Samen werken aan onze doelen, samen steeds beter willen worden, aanspreekbaar zijn op onze bijdragen en leren van elkaar: dat zijn voor ons belangrijke pijlers voor werken aan kwaliteit. We werken in en aan een samenwerkingscultuur waarin we open zijn naar elkaar, eigenaarschap nemen, elkaar vertrouwen en professioneel aanspreekbaar zijn.
Op weg naar inclusief onderwijs vernieuwen wij ons kwaliteitsbeleid en versterken de cyclus van plannen maken, uitvoeren, evalueren en bijstellen. We houden elkaar scherp op de kwaliteit van de basisondersteuning met collegiale consultatie en voeren ‘het goede gesprek’ om samen te reflecteren op ons werk en of dat daadwerkelijk ten goede komt aan kinderen in onze regio.
